The Ophthalmology Foundation continues it’s themed series in Annals of Eye Science with a new publication: Filipe HP, Kostic M, Lopez M, Golnik K. تقديم الحجة للدور المتطور وسائل التواصل الاجتماعي في تعليم المهن الصحية ومراجعة الأدبيات حول تطبيق بعضها في طب العيون. Ann Eye Sci 2024;9:7. doi: 10.21037/aes-23-74.
برزت وسائل التواصل الاجتماعي كأداة في تعليم المهن الصحية، لا سيما في ظل التحديات التي فرضتها جائحة مرض فيروس كورونا 2019 (كوفيد-19). وعلى الرغم من التشكك الأولي للأوساط الأكاديمية، فقد كسبت وسائل التواصل الاجتماعي زخماً في دعم مجتمعات التعلم، وتقديم فرص للابتكار في تعليم المهن الصحية. تهدف دراستنا إلى استكشاف دمج وسائل التواصل الاجتماعي في تعليم المهن الصحية. وقد تم تحديد أربعة مكونات رئيسية باعتبارها ضرورية للدمج الناجح، وتشمل تصميم تجارب التعلم، وتحديد أدوار المعلمين، واختيار المنصات المناسبة، وتحديد الأهداف التعليمية.
This article lays groundwork for expanding SoMe integration in HPE design, emphasizing the supportive scaffold of various learning theories, and the need of furthering robust research on examining its advantages over traditional educational formats.
Read the entire published in the Annals of Eye Science online journal.
