Đọc thêm bên dưới từ Giáo sư Omar Al Rawas, Tổng thư ký, về các thành tựu của Hội đồng Chuyên khoa Y tế Ả Rập và quan hệ đối tác với Quỹ Nhãn khoa từ ngày 8 tháng 6 năm 2026:
Sứ mệnh, các quốc gia phục vụ và vai trò trong nhãn khoa
Đối với những độc giả có thể chưa quen thuộc với Hội đồng Ả Rập, bạn có thể cho chúng tôi biết về sứ mệnh, các quốc gia mà hội đồng phục vụ và vai trò của hội đồng trong đào tạo nhãn khoa khắp Trung Đông không?
Hội đồng Chuyên khoa Y tế Ả Rập (ABHS) là một tổ chức khu vực, phi lợi nhuận, được thành lập vào năm 1978 bởi Hội đồng Bộ trưởng Y tế Ả Rập thuộc Liên đoàn Ả Rập, với sứ mệnh nâng cao các dịch vụ y tế tại các quốc gia Ả Rập thông qua việc thiết lập các tiêu chuẩn đào tạo sau đại học, thi cử, công nhận và Phát triển Chuyên môn Liên tục. Hiện tại, ABHS có 65 chương trình chuyên khoa trên tất cả các quốc gia Ả Rập, được xây dựng và giám sát bởi 20 Hội đồng Khoa học có sự đại diện của giảng viên từ tất cả các quốc gia thành viên.
Chương trình nhãn khoa của Hội đồng Ả Rập được thành lập vào năm 1992. Chương trình cung cấp một lộ trình đào tạo có cấu trúc kéo dài bốn năm, được thiết kế nhằm chuẩn bị cho các bác sĩ nhãn khoa kiến thức, phán đoán lâm sàng, kỹ năng phẫu thuật, đạo đức và cam kết học tập suốt đời cần thiết để hành nghề chuyên khoa một cách an toàn.
Thực tập sinh và Người tốt nghiệp
Khoảng có bao nhiêu bác sĩ nội trú và tốt nghiệp chuyên khoa mắt hiện đang tham gia các chương trình Hội đồng Ả Rập, và con số này đã tăng lên như thế nào trong nhiệm kỳ Chủ tịch của ông/bà?
Hiện tại, hơn 25.000 học viên đang theo học tại 65 chương trình chuyên khoa, bao gồm 905 học viên chuyên khoa mắt và chúng tôi đã đào tạo hơn 30.000 tốt nghiệp tính đến cuối năm 2025, trong đó có 1.068 người tốt nghiệp chuyên khoa mắt. Trong sáu năm qua, chỉ tiêu tuyển sinh học viên mới hàng năm đã tăng từ chưa đến 3.000 vào năm 2019 lên hơn 5.000 vào năm 2025, phản ánh sự công nhận rộng rãi hơn đối với văn bằng, sự mở rộng của các trung tâm đào tạo được công nhận và sự tham gia mạnh mẽ hơn từ các cơ quan đào tạo quốc gia.
Thành tựu trong sáu năm qua
Bạn đã dẫn dắt Hội đồng Ả Rập qua một giai đoạn phát triển đáng kể. Nhìn lại sáu năm qua, bạn tự hào nhất về những thành tựu nào?
Thành tựu mà chúng tôi tự hào trong sáu năm qua là sự chuyển đổi thể chế của Hội đồng Ả Rập từ một cơ quan chủ yếu dựa vào thi cử thành một nền tảng khu vực toàn diện hơn về tiêu chuẩn đào tạo, công nhận, phát triển chương trình giảng dạy, đánh giá kỹ thuật số, phát triển giảng viên và hợp tác quốc tế. Riêng trong lĩnh vực nhãn khoa, chúng tôi đã tăng cường quản trị, cải tiến quy trình thi cử, mở rộng hợp tác với các tổ chức trong khu vực và quốc tế, đồng thời hướng tới đào tạo có cấu trúc và dựa trên năng lực nhiều hơn.
Lý do tạo nên uy tín ngày càng tăng của Hội đồng Ả Rập
Hội đồng Ả Rập hiện nay được đánh giá rộng rãi là một trong những văn bằng y khoa sau đại học hàng đầu trong khu vực. Những yếu tố nào đã góp phần tạo nên uy tín và thành công ngày càng tăng của hội đồng này?
Danh tiếng của ABHS đã lớn mạnh vì nó đáp ứng một nhu cầu thực tế của khu vực: một văn bằng sau đại học có độ tin cậy cao, thấu hiểu các hệ thống y tế Ả Rập đồng thời hướng tới các tiêu chuẩn quốc tế. Các yếu tố then chốt bao gồm chương trình giảng dạy chuẩn hóa, các kỳ thi minh bạch, sự công nhận các chương trình đào tạo, các hội đồng khoa học vững mạnh, sự hợp tác với các bộ ngành và cơ quan quốc gia, cùng với việc gia tăng các mối quan hệ đối tác với các tổ chức quốc tế uy tín.
Chuyển đổi số
Hội đồng Ả Rập đã áp dụng chuyển đổi số, bao gồm các kỳ thi điện tử, học tập trực tuyến và đào tạo dựa trên mô phỏng. Điều này đã tác động như thế nào đến học viên và các chương trình đào tạo trên toàn khu vực?
Chuyển đổi số đã giúp cho công tác đào tạo và đánh giá trở nên dễ tiếp cận hơn, nhất quán hơn và có khả năng chống chịu tốt hơn. Các kỳ thi điện tử đã cải thiện tính chuẩn hóa và khả năng tiếp cận. Học tập trực tuyến đã cho phép học viên từ các quốc gia khác nhau tiếp cận các nguồn tài nguyên giáo dục chung. Giá trị sâu sắc hơn không nằm ở bản thân công nghệ; mà là việc sử dụng công nghệ để giảm thiểu sự biến động và cải thiện khả năng tiếp cận cũng như chất lượng giáo dục.
Duy trì các tiêu chuẩn nhất quán ở các quốc gia
Việc duy trì các tiêu chuẩn giáo dục nhất quán ở nhiều quốc gia là một nhiệm vụ lớn. Làm thế nào để Hội đồng Ả Rập đảm bảo rằng các học viên nhận được trải nghiệm đào tạo chất lượng cao và có thể so sánh được bất kể họ đang đào tạo ở đâu?
Việc duy trì tính nhất quán ở các quốc gia khác nhau chắc chắn là một trong những trách nhiệm lớn nhất của Hội đồng Ả Rập. Chúng tôi thực hiện điều này bằng cách xây dựng một chương trình giảng dạy chung, các yêu cầu đào tạo được thống nhất, sổ tay ghi nhận quá trình có cấu trúc, chế độ báo cáo định kỳ, sự giám sát của hội đồng khoa học và một cấu trúc đánh giá chung, sao cho tất cả các học viên đều hướng tới cùng một tiêu chuẩn, bất kể họ đang làm việc ở đâu. Chương trình nền tảng bắt buộc đối với tất cả học viên, chuỗi bài giảng của Hội đồng Ả Rập bao gồm tất cả các chủ đề thiết yếu của chương trình giảng dạy, việc đăng ký các nền tảng giáo dục quốc tế lớn là những công cụ được phát triển để đạt được mục tiêu này.
Chúng tôi cũng đặc biệt chú trọng đến công tác kiểm định, đảm bảo chất lượng và duy trì giao tiếp thường xuyên với các trung tâm đào tạo và giám đốc chương trình. Chỉ những trung tâm có khả năng cung cấp các chương trình đào tạo theo yêu cầu mới được kiểm định, trong đó đặc biệt lưu ý duy trì tỷ lệ giảng viên trên học viên ở mức thấp. Điều này giúp chúng tôi xác định các điểm khác biệt, hỗ trợ các trung tâm khi cần thiết, đồng thời đảm bảo rằng học viên có được sự giám sát phù hợp, kinh nghiệm thực hành lâm sàng và các cơ hội học tập.
Mục tiêu không phải là loại bỏ thế mạnh cá nhân của từng quốc gia hoặc trung tâm đào tạo, mà là đảm bảo rằng mọi học viên hoàn thành chương trình đào tạo của Hội đồng Ả Rập đều đạt được một tiêu chuẩn khu vực được công nhận và có thể so sánh được.
Thiết kế chương trình giảng dạy và đảm bảo chất lượng
Việc xây dựng và chuẩn hóa chương trình giảng dạy ngày càng trở nên quan trọng trong giáo dục y khoa. Hội đồng Ả Rập tiếp cận thiết kế chương trình giảng dạy và đảm bảo chất lượng trong đào tạo nhãn khoa như thế nào?
Việc phát triển chương trình giảng dạy bắt đầu từ các năng lực cần thiết đối với một bác sĩ nhãn khoa an toàn. Do đó, cách tiếp cận của chúng tôi kết hợp giữa khoa học lâm sàng, kỹ năng phẫu thuật, an toàn người bệnh, tính chuyên nghiệp, y tế mắt cộng đồng, năng lực nghiên cứu và học tập suốt đời. Đảm bảo chất lượng phụ thuộc vào việc rà soát chương trình giảng dạy thường xuyên, sự thống nhất giữa chương trình giảng dạy và đánh giá, phản hồi từ học viên và giảng viên, cũng như việc so sánh chuẩn mực với các xu hướng phát triển quốc tế.
Hợp tác với Quỹ Nhãn khoa
Hội đồng Ả Rập và Quỹ Nhãn khoa gần đây đã thiết lập mối quan hệ đối tác. Theo bạn, những lợi ích chính của sự hợp tác này đối với các học viên, nhà giáo dục và các cơ quan trên toàn khu vực là gì?
Sự hợp tác giữa Hội đồng Ả Rập và Quỹ Nhãn khoa quy kết hai tổ chức có chung cam kết thúc đẩy giáo dục và đào tạo nhãn khoa. Đối với các học viên, sự hợp tác này mang lại quyền tiếp cận các nguồn tài nguyên giáo dục đạt chuẩn quốc tế, các kỳ thi, học bổng và cơ hội phát triển nghề nghiệp nhằm hỗ trợ tiến trình sự nghiệp và việc học tập suốt đời.
Đối với các nhà giáo dục và chương trình đào tạo, sự hợp tác này tạo ra các cơ hội để chia sẻ chuyên môn về phát triển chương trình giảng dạy, đánh giá, phát triển giảng viên và đảm bảo chất lượng. Việc trao đổi kiến thức này có thể giúp củng cố các tiêu chuẩn đào tạo và thúc đẩy các thực tiễn tốt nhất trong toàn khu vực.
Đối với các tổ chức, mối quan hệ đối tác hỗ trợ sự tiệm cận lớn hơn với các tiêu chuẩn giáo dục quốc tế đồng thời công nhận các nhu cầu và thực tế cụ thể của việc đào tạo nhãn khoa trong các quốc gia Ả Rập. Nó cũng mở ra cánh cửa cho các sáng kiến giáo dục hợp tác, các cơ hội nghiên cứu và việc phát triển các chương trình mới có thể mang lại lợi ích cho cả hai tổ chức.
Cuối cùng, mục tiêu là nâng cao chất lượng giáo dục nhãn khoa, hỗ trợ thế hệ bác sĩ nhãn khoa tiếp theo và cải thiện việc chăm sóc bệnh nhân bằng cách đảm bảo rằng các học viên có quyền tiếp cận các cơ hội giáo dục chất lượng cao, dễ tiếp cận và được công nhận quốc tế.
Hợp tác trong tương lai
Nhìn về phía trước, ông hình dung thế nào về sự phối hợp giữa Hội đồng Ả Rập và Quỹ Nhãn khoa nhằm tiếp tục củng cố giáo dục nhãn khoa, tiêu chuẩn đào tạo và phát triển chuyên môn trên toàn Trung Đông?
Nhìn về phía trước, tôi tin rằng có tiềm năng lớn để Hội đồng Ả Rập và Quỹ Nhãn khoa hợp tác cùng nhau nhằm nâng cao hơn nữa giáo dục và đào tạo nhãn khoa trên khắp Trung Đông. Cả hai tổ chức đều có chung cam kết về các tiêu chuẩn giáo dục cao, và bằng cách kết hợp thế mạnh của mình, chúng ta có thể tạo ra các cơ hội mang lại lợi ích cho các học viên, nhà giáo dục và các tổ chức trong toàn khu vực.
Tôi thấy sự hợp tác đang phát triển trong một số lĩnh vực, bao gồm phát triển chương trình giảng dạy, đào tạo giảng viên, đánh giá, thi cử, học bổng và phát triển nghề nghiệp liên tục. Mạng lưới quốc tế và các chương trình giáo dục của Quỹ Nhãn khoa (Ophthalmology Foundation) có thể bổ sung cho sự am hiểu sâu sắc của Hội đồng Ả Rập về các nhu cầu đào tạo trong khu vực và vai trò đã được khẳng định của hội đồng này trong giáo dục y khoa sau đại học.
Chúng tôi cũng có cơ hội hợp tác trong các hội thảo trên web, tài nguyên giáo dục, đào tạo dựa trên mô phỏng và nghiên cứu về giáo dục y khoa. Bằng cách chia sẻ chuyên môn và các phương pháp hay nhất, chúng tôi có thể giúp đảm bảo rằng các học viên trên toàn khu vực được tiếp cận với chương trình đào tạo chất lượng cao, hiện đại, phù hợp với các tiêu chuẩn quốc tế nhưng vẫn giữ được tính thiết thực đối với hệ thống y tế địa phương.
Quan trọng nhất, tôi hy vọng sự hợp tác này sẽ giúp tạo ra các lộ trình giáo dục rõ ràng cho các bác sĩ nhãn khoa trẻ và hỗ trợ sự phát triển của các nhà giáo dục và lãnh đạo trong tương lai. Kết quả có giá trị nhất sẽ là một mạng lưới khu vực bền vững gồm các nhà giáo dục nhãn khoa, những người có thể đào tạo, đánh giá, cố vấn và dẫn dắt sự cải tiến tại quốc gia của chính họ, đồng thời đóng góp vào việc nâng cao chất lượng chăm sóc mắt và kết quả điều trị cho bệnh nhân trên khắp Trung Đông.
Tầm nhìn cho 5–10 năm tới
Tầm nhìn của bạn về tương lai của đào tạo nhãn khoa tại thế giới Ả Rập trong năm đến mười năm tới là gì?
Tầm nhìn của chúng tôi là nền giáo dục và đào tạo nhãn khoa tại thế giới Ả Rập trở nên gắn liền với năng lực hơn, công bằng hơn, ứng dụng kỹ thuật số nhiều hơn và gắn kết chặt chẽ hơn với các nhu cầu y tế cộng đồng. Chúng tôi cần những học viên tốt nghiệp có chuyên môn lâm sàng xuất sắc, an toàn trong phẫu thuật, có nền tảng đạo đức vững chắc, có ý thức nghiên cứu và sẵn sàng phục vụ cả các trung tâm đô thị tiên tiến lẫn các cộng đồng còn thiếu thốn dịch vụ y tế. Tương lai không chỉ nên được đo lường bằng số lượng học viên tốt nghiệp, mà còn bằng chất lượng chăm sóc mà họ mang lại và sức mạnh của các hệ thống đào tạo mà họ góp phần xây dựng.
Hội đồng Y tế Ả Rập Chính thức hóa quan hệ đối tác giữa Tổ chức Nhãn khoa và Hội đồng Chuyên khoa Y tế Ả Rập.
Trong ảnh (hàng trước): Ông David Pyott, Phó Chủ tịch Quỹ Nhãn khoa và Tiến sĩ, Giáo sư Nhãn khoa Essam El Toukey, Đại học Cairo.
Được chụp ở phía sau hàng: Ngài Giáo sư Tiến sĩ Adel Adawi, cựu Bộ trưởng Bộ Y tế, Ai Cập; Giáo sư Tiến sĩ Ahmed Othman, Trưởng ban ủy ban CPD, Hội đồng Nhãn khoa Ả Rập; Giáo sư Tiến sĩ Thiếu tướng Ahmed Altawdi, Giám đốc Hội đồng Ả Rập, văn phòng Ai Cập.