ophthalmology foundation logo
CATEGORY: Cursos

Serie en línea de habilidades de enseñanza para educadores oftálmicos

Course Access: Lifetime
Free
Take this Course
Course Overview

Estudiantes previstos
Residentes, oftalmólogos, personal oftálmico aliado

Crédito disponible
3 Crédito(s) AMA PRA Categoría 1™ por módulo

Primer módulo abierto: 01/07/21

Costo: Gratis

Instructores:
Arun Acharya
Alberto Arntz
Jesús Barrio Barrio
Kathy Cao
Zelia Correa
Susan Culican
Anthony Vipin Das
Clare Davey
Fátima Pedrosa Domellöf
Helena Filipe
Jorge Valdez García
Prashant Garg
Matt Gearinger
Karl Golnik
Catherine Green
Ashok Grover
Jaclyn Haugsdal
Marko Hawlina Rizwana Hussaindeen
Vanitha Jeyaraj
Mila Kostik
Hans Lewis
Mildred Lopez
Heather Mack
João Pedro Marques
Eduardo Mayorga
Ilhem Mili-Boussen
Sashwanthi Mohan
Muhammad Moin
Maria MonteroKaushik Murali
Gabriela Palis
Anamika Patel
Paul Paulson
Jeff Pettey
Lorraine Provencher
Peter Quiros
Jameel Rizwana
Marie Louise Roed Rasmussen
Ian Yeo Yew San
Ana Silva

Grace Sun
Meenakshi Swaminathan
Edmund Tsui
Devendra Venkatramani
Eduardo Viteri
Chee Chew Yip

Materiales del curso:

Clases grabadas

Webinars sincrónicos grabados

Ejercicios en línea

Lecturas

Descripción 

Esta serie en línea aborda las necesidades de cualquier persona interesada en enseñar a oftalmólogos en formación y al personal oftalmológico auxiliar. La serie consta de 21 módulos individuales que cubren los principios fundamentales de la instrucción a estudiantes adultos. Los temas incluyen principios de aprendizaje para adultos, principios y herramientas para la evaluación y el aprendizaje en línea, enseñanza del pensamiento crítico y más. Los participantes que completen siete módulos principales y cinco módulos adicionales de la Serie de Habilidades de Enseñanza cumplen con el requisito previo para el Certificado de Competencia Docente del Educador OF.

Información sobre créditos CME

Esta actividad ha sido planificada e implementada de acuerdo con los requisitos y políticas de acreditación del Consejo de Acreditación para la Educación Médica Continua (ACCME, por sus siglas en inglés) a través del patrocinio conjunto de la Universidad de Cincinnati, The Ophthalmology Foundation y la PAAO. La Universidad de Cincinnati está acreditada por el ACCME para ofrecer educación médica continua a los médicos.

La Universidad de Cincinnati designa esta actividad de material perdurable por un máximo de 36.0 Créditos de Categoría 1 de la AMA PRA™. Los médicos deben reclamar únicamente el crédito correspondiente a la medida de su participación en la actividad.

Cada módulo asociado con esta actividad vale 3.0 Crédito de la Categoría 1 de la AMA PRA™.

Módulos de esta serie

  • Módulo 1: Aplicación de los principios de aprendizaje de adultos para maximizar su enseñanza
  • Módulo 2: Cómo dar retroalimentación efectiva para mejorar cualquier actividad de enseñanza
  • Módulo 3: La evaluación impulsa el aprendizaje: Principios y herramientas por adoptar
  • Módulo 4: Enseñanza y evaluación en la clínica
  • Módulo 5: Enseñanza y evaluación en el quirófano
  • Módulo 6: Consejos para mejorar tus conferencias
  • Módulo 7: Diseño de un aula invertida eficaz
  • Módulo 8: Fomento del pensamiento crítico
  • Módulo 9: Enseñanza y aprendizaje asistidos por tecnología
  • Módulo 10: Profesionalismo y habilidades de comunicación: Enseñanza y evaluación
  • Módulo 11: Creación de programas eficaces de desarrollo profesional continuo
  • Módulo 12: Enseñanza generacional: Consejos para aumentar el aprendizaje
  • Módulo 13: Cómo realizar un seminario web exitoso
  • Módulo 14: Cómo enseñar usando las redes sociales
  • Módulo 15: Enseñanza de la ética
  • Módulo 16: Enseñanza de conceptos, hechos, principios, procesos y procedimientos
  • Módulo 17: Aprendizaje basado en problemas
  • Módulo 18: Cómo escribir manuscritos
  • Módulo 19: Enseñanza en el aprendizaje en línea asincrónico
  • Módulo 20: Gestión de alumnos difíciles
  • Módulo 21: Uso de los principios de hablar en público en la enseñanza

Objetivos

Al final de la serie, los participantes deberían poder:

  • Aplique principios de aprendizaje para adultos y generacional a la capacitación.
  • Proporcione retroalimentación adecuada a los estudiantes.
  • Utilice herramientas y estrategias apropiadas para evaluar a los estudiantes.
  • Enseña eficazmente en la clínica, en el quirófano y en el aula.
  • Ayude a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico, profesionalismo y habilidades de comunicación.
  • Usa la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.
  • Aplicar estrategias de clase invertida.
  • Desarrollar programas de educación continua.

Formato del curso

Esta es una serie autodirigida con 21 módulos independientes. Los participantes pueden optar por participar en toda la serie o elegir unirse a los módulos que les resulten más útiles. Los módulos son a su propio ritmo. Los módulos consisten en presentaciones asincrónicas grabadas con actividades y evaluaciones. Se ofrece un seminario web sincrónico durante el primer mes de un nuevo módulo. La grabación está disponible para futuros participantes o para aquellos que no puedan unirse en vivo. Cada módulo ofrecerá un certificado y créditos de CME tras completar las actividades obligatorias. El tiempo estimado para completar cada módulo es de 3 a 4 horas.